时尚科系-斯芬克国际艺术教育

时尚科系

科系解读

时尚科系一直以来是最具热度的申请科系，包含服装设计，时尚管理，珠宝设计等热门专业。时尚科系课程产品，将帮助学生体验完整创作过程，从思维方式、知识体系和实践动手能力等多维度，建立对科系的专业认知，获得核心能力，成功进入全球知名院校。

核心优势

全国老师共享

明星导师组合执教战略，为学生提供更优学习方案，激发MAX竞争力。
荣誉教授联合：知名院校执教，20年+教学经验，多年深度参与院校作品集评审。

还原国外审核体系

基于海外院校大数据调研，完全还原国外院校审核体系。
增加过程性审核频率，从开端到结尾全面把控产出质量。

线上课程模式升级

海量线上课程资源，24小时在线辅导，云课堂三方监督保障学习质量。

在线咨询免费试听课

时尚科系专业

时尚科系课程模块

DESIGN FOUDATION 1

绘画基础-情绪转化
绘画基础-细节联想
绘画基础-空间探索
绘画基础-人体观察
绘画基础-效果图
DESIGN FOUDATION 2

绘画基础-灵感
绘画基础-拼贴
创意基础-纺织面料
创意基础-细节提取
创意基础-立体剪裁

DESIGN PROJECT

时尚设计：
自主命题专业项目2个
自主命题创意项目2个

时尚管理：
品牌延伸设计项目
策划分析设计项目
论文项目
自主命题创意项目
DESIGN CHALLENGE

独立命题项目

潜能课

技法提升课
原创工坊课
名校先修课
跨专业基础课
线上直播课

海外教授直播课
海外名校前辈直播课
面试辅导直播课
产出辅导课

辅导完成项目产出

时尚导师组合教学+全国共享更多导师

教研导师搭配明星导师

教研导师：教学从业经验超过5年，均毕业于英美顶尖名校，为业内知名导师，培训TOP3院校录取率达100%，教学人数200+，帮助学生获得奖学金累计300W+，对艺术教育教学有深度研究。
明星导师：教学从业经验3年以上，TOP5 院校录取100%，教学人数100+，奖学金100W+，有自己独特的教学方法论，学⽣满意度100%，参与核心作品审核工作。

明星组合执教
集中核心优势
全国师资共享搭配
为学生匹配更优师资方案

获得更好课程收获
创意能力翻倍提升
激发MAX竞争力
斩获 TOP 1 名校OFFER

时尚科系重磅OFFER 更多导师

吴同学

录取院校：帕森斯设计学院/普瑞特设计学院/圣路易斯华盛顿大学服装设计
标化成绩：TOEFL 108，SAT 1450

学员背景：
1.1Parsons夏校
2.3D打印技术在服装领域的应用研究
3.学校 fashion club社长
4.FIRST Robotics Competition上海赛区优秀团队一等奖

斯芬克老师评语
是个宝藏女孩，不仅在校学习优异，生活中兴趣爱好广泛，更是能够在 designer和 singer两种不同身份中自由切换。聪明勤奋，效率特别的高。吴同学的项目整体规划是两个创意类项目+两个服装项目的规划。创业类项目概念是探讨两性之间的角色转换，包括现代社会两性之间的角色已经越来越模糊，不应该用传统的思想去强求男女去从事一些特定的事情，或者有特定的喜好。从而去倡导平等的概念，讨论男女差异的偏见。

张同学

录取院校：纽约时装学院服装设计
标化成绩：TOEFL 95，SAT 1270，GPA 90/100

学员背景：
1.参加parsons夏校
2.作为主角，在童话版《天鹅湖》赴英国爱丁堡国际艺术节的演出，为此节目获得亚洲金奖获得加拿大国际学校颁发的《最佳进步球员奖》
3.参加第七届中美安全生产部长级对话
4.作为发起者和队长组建爵士舞蹈队
5.北京市星级志愿者证书，志愿服务时间累计已超过 100小时中国少年儿童文化艺术基金会颁发证书《用心点燃希望用爱温暖孤儿》自 2012年起在北京安琪儿孤儿艺术培训中心做义工

斯芬克老师评语
善于观察，生活中经常会忽略的小细节都可能会成为他的灵感；不仅手绘很好，并且在思路清晰的情况下可以非常快速且高质量完成作业。作品的逻辑和美感以及 performance的状态很完美。在其中完全展现了自己的想法和所有的考量。

任同学

录取院校：帕森斯设计学院时尚管理
标化成绩：TOEFL 104，GPA 90/100

学员背景：
1.参加 2018LCF夏校
2.参加 2019Parson夏校
3.时尚博主，校杂志社创始人
4.成外国际部微电影大赛最佳新人奖
5.成外演讲比赛二等奖

斯芬克老师评语
学生本人时尚感很强，对于时尚品牌有诸多了解，作品集整体很大胆前卫。学生个人的性格特质和申请 profile非常的鲜明立体，真实有趣。

卢同学

录取院校：中央圣马丁艺术与设计学院/普瑞特艺术学院/加州艺术学院珠宝设计
标化成绩：托福103，雅思7.5

学员背景：
1.曾参加中央圣马丁艺术与设计学院冬令营
2.曾参加帕森斯设计学院夏校
3.参加过成都国际时尚周志愿者
4.第三届墨尔本国际青少年音乐比赛中国赛区预选赛流行演唱组一等奖；全国中小学生英语电视大赛成都赛区复赛二等奖等

斯芬克老师评语
每个项目都充分展现了学生的兴趣点。综合材料的运用非常有趣，创造力强，成品拍摄辅助作品加深概念和创意性。

雷同学

录取院校：伦敦艺术大学/萨凡纳艺术与设计学院/曼彻斯特大学时尚管理
标化成绩：雅思7.5，GPA 4.1

学员背景：
1.参加过果米兰时装周
2.国际服装技术学院基金会-新闻记者，采访总统/关于时尚活动的报告
3.VARASS东华大学第十二届制图大赛-志愿者，设置舞台场地/保持比赛秩序
4.曾获得国家奖学金、杰出学术成就奖学金、优秀学生奖等

斯芬克老师评语
学生的项目与其实习经历完美结合，视角能够关注到时尚产业的可持续发展问题，用童装自创品牌从材料源头的选择、到布料的零浪费创意制版，再到零售环节与孩童客户群体的互动性，都非常好的展现了学生的品牌塑造能力与全球化视角。在LCF proposal中又能成功的将自己的背景提升项目融入进论文，体现了自己符合目标院校目标专业的潜能。